Lola Dorado – Test del / de la profe

Test del / de la profe

Lola Dorado

Magistra en español e inglés por la Universidad de Viena, máster en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) por la Universidad de Alcalá de Henares, licenciada en filología inglesa por la Universidad Autónoma de Madrid. A su vez, tiene un Master of Arts en español por la Universidad Estatal de Bowling Green (EE.UU.).
Mª Dolores Dorado Debeza es profesora y coordinadora de español de los negocios (ENE) en los estudios de Economía Europea y Dirección y Administración de Empresas en la Universidad de Ciencias Aplicadas del BFI de Viena, también es aquí una de las responsables de los diplomas de español lengua extranjera (DELE). En los últimos años ha publicado manuales de ENE y ha realizado investigación en relación con la oferta de la certificación internacional en las universidades de ciencias aplicadas de Austria.
Asimismo, fue profesora de ELE en una universidad estadounidense y dio clases de ELE en el Instituto Cervantes de Viena; con este todavía colabora en los DELE y en la formación de profesorado.

Lola Dorado
1. ¿Cuándo supiste que ser profe era tu vocación?
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A lo largo de mi juventud apoyé a muchas personas regularmente en sus estudios. Entonces me di cuenta de que era algo que disfrutaba y esa costumbre se convirtió en vocación y en profesión.
2. ¿Cuáles te parecen las situaciones más difíciles de afrontar en clase?
Mantener la motivación y el nivel de algunas personas del alumnado en época de pandemia se ha convertido en un gran desafío profesional.
3. ¿Nos cuentas tu recuerdo más bonito de enseñanza?
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Son momentos especiales todos aquellos en los que ves cómo los estudiantes disfrutan en el aula, ya sea gracias a los materiales de elaboración propia, a explicaciones que satisfacen su curiosidad o a esos momentos en los que se ríen.
4. En tu opinión, ¿cuáles son los retos más importantes a los que se enfrenta la enseñanza (de ENE) estos días?
Hay varios. Por una parte, el vínculo necesario y todavía apenas desarrollado entre la empresa y la universidad, tanto a nivel docente como investigador. Por otra parte, la necesidad de desarrollar una certificación de calidad de ENE reconocida a nivel internacional. Por último, la necesidad de que la posición de la segunda lengua extranjera se fortalezca; la reducción al inglés como lingua franca no ayuda, pero es una fórmula muy simple que satisface a muchas de las personas responsables de los programas de estudios que desean ahorrar costes.
5. ¿Cómo describirías tu estilo de enseñanza? (autoritario, tradicional, mediador…)
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Estimo que es más bien mediador, aunque creo que esta pregunta se le debería hacer a mi alumnado.
6. La persona, la situación, el enfoque o método que más te ha impactado como profe, ¿cuál es?
El método comunicativo, el enfoque por tareas, el enfoque orientado a la acción y el centrado en el alumno son los que más han marcado mi quehacer profesional. Por otra parte, los días en los que el alumnado sale contento y satisfecho del aula todavía me impactan mucho.
7. A la típica pregunta … suelo responder con:
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Suelo responder con una respuesta lo más breve y efectiva posible.

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